為進一步提升云翠校區一二年級數學學科組內建設，促進基于新課標的學科質量提升，更好地分析問題，改進教學。9月21日下午，云翠數學組圍繞“雙減”背景下，如何有效提高教學質量展開研討。

本次活動主要圍繞“組內學業水平現狀分析”、“雙減背景下如何減負提質”和“學業水平提升教學改進建議”三個內容展開。

首先，何弦老師聚焦“數學抽象”、“邏輯推理”、“數學建?！?、“直觀想象”、“數學運算”五個關鍵能力進行具體的學業水平分析，深度挖掘基于命題的教學問題，提出建議，強調要把命題與教學貫通。其次，組內老師就“雙減下減負提質”及“提高學業水平”集思廣益。伍苗老師指出要加強學生學習習慣和策略的培養，尤其是學生合作探究操作能力，增強應用意識；黃艷紅老師針對課堂有效組織提出了幾點建議：一是要創設生動具體的情境，二是要重視知識的獲得過程，達到舉一反三、靈活運用的水平，讓學生盡可能把握知識的本質；王佳老師結合低段計算教學研究，提出多管齊下，從關注知識到培養能力的常模評價建議。

基于云翠校區數學教學質量的現狀，我們擬出以下幾點今后教學研究的重點：

一、要加強對教師教材的理解與應用，充分發揮集體備課的作用。

二、實現課堂教學效率的最大化。

三、加強學生學習習慣和策略的培養。

四、充分發揮團隊作用，推進教師間相互學習。

五、借助多種形式的培訓、學習，提升整體教師專業水平。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必峻其泉源?！睖p負提質之路，雖道阻且長，但勝在謀劃，足下有力，愿景美好。

我們且行且期待！

供稿人：雷肖小、伍苗