突來的疫情讓一眾教師措手不及，但絲毫不減我們教書育人的責任感。釘釘、騰訊線上授課、直播（錄播）視頻答疑、班級優化大師及時激勵、在線查閱作業……我們在積極踐行“停課不停學”，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習氛圍。

一、課前籌備

    （一）每周日教研組成員溝通交流各自線上教學的亮點和困惑，相互學習；統一制定教學內容并匯總、整合資源，集體備課。

    （二）每日晚上分年級交流當日教學情況，按分工準備次日教學資源，共享資源并相互檢查。

二、線上教學

（一）儀式感：課前5分鐘組織簽到，展示學生優秀作業（制作成視頻或PPT），提醒學生做好課前準備。

（二）互動：

1.教學中適時請學生回答問題（騰訊互動較流暢，被抽到的學生自己開麥和閉麥）；

2.簡單的答案學生直接打在彈幕上；學生書寫的算式或用列表法、畫圖法分析的過程性作業，由家長用沒有直播的設備拍照發到班級微信群，教師用手機或平板查看學生練習情況，選擇具有代表性的作品復制粘貼到共享區域進行展示和講解。

（三）激勵：教師留意課堂中發言積極、作業情況良好的孩子，課后在釘釘私發班級優化大師加分截圖給他，并加上一些激勵性的評價。（云翠數學組 供稿）